You do not know exactly how you want to proceed in the thesis and consider whether it should be quantitative or qualitative? Then I have good news: just do both!

Reading tip: Qualitative and quantitative research

Mixed Method combines advantages of both types

The Mixed Method approach states that you use different quantitative and qualitative research methods (Kuckhartz 2014). The advantages are that a research question can be illuminated by several research methods.

The advantage of the thesis is that you can illuminate a question in two ways and make insights that will not have been possible on purely qualitative or quantitative research (Roch 2017).

Different variants of the Mixed Method approach

There are different manifestations of the Mixed Method approach. See the following figure.

Illustration of the Mixed Method approach (following Roch 2017)

The mixed method approaches therefore usually have a dominant research method. This can be qualitative or quantitative. It is rare that both methods are equally weighted in the theses. Let me give you a few examples:

  • They compare the results of qualitative interviews and a quantitative survey (equal status)
  • They evaluate data from a quantitative survey through qualitative interviews with experts (dominantly quantitative)
  • They support the statements of qualitative interviews through a quantitative survey (dominant lynota)

Reading tip: Building a research design

Conclusion

When you link research methods, you specifically conceal the disadvantages of the methods. For example, hard facts, i.e. survey data, are usually difficult to interpret and can be substantiated by interviews by experts. At the same time, however, you can also prove the statements of experts with data.

On the one hand, knowledge of both research methods is necessary, but also the other pages save you effort, as it is e.g. is sufficient if you interview 5 interviews and 15 subjects instead of conducting 20 expert interviews.

There are no guidelines in the distribution of research methods, because context is always important. Often you only know which method dominates in the course of research. I recommend using the Mixed Method approaches especially in master’s theses. In the bachelor’s thesis, a literature analysis coupled with a qualitative or quantitative method is often sufficient.

Sources

Kuckartz, U. (2014). Mixed Methods. Heidelberg: Springer.

Smelled P. (2015). Research learning at the European University of Flensburg – Survey methods. University publishing house: Flensburg.

Image source: https://pixabay.com/de/photos/sch%C3%BCler-input-keyboard-text-woman-849824/

Gibt es noch Fragen?

Falls es noch Fragen gibt, habe ich zwei Tipps. Ich habe meine Erfahrung aus 5 Jahren in der Betreuung von Abschlussarbeiten im Buch: "Empfehlungen für die Bachelor- und Masterarbeit" zusammengefasst. Dieses gibt es bei Springer und Amazon seit August 2020. Das Buch ist ein offzielles Fachbuch in kann damit zitiert werden. Weiterhin können Sie mich gerne mal anrufen. Hierzu einfach im Buchungssystem nach einen freien Termin schauen. Ich nehme mir jeden Monat einige Stunden Zeit um Studenten zu helfen.

Mein Tipp vor der Abgabe Ihrer Abschlussarbeit

Es lohnt sich immer eine Abschlussarbeit professionell Korrekturlesen oder auf Plagiat prüfen zu lassen. Der Vorteil ist, dass Sie dabei auch Feedback erhalten und den akademischen Sprachstil verbessern. Anbieter wie bspw. Scribbr helfen mit guten Preisen bei der Abschlussarbeit.

Genderhinweis: Ich habe zur leichteren Lesbarkeit die männliche Form verwendet. Sofern keine explizite Unterscheidung getroffen wird, sind daher stets sowohl Frauen, Diverse als auch Männer sowie Menschen jeder Herkunft und Nation gemeint. Lesen Sie mehr dazu.

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I blog about the impact of digitalization on our working environment. For this purpose, I present content from science in a practical way and show helpful tips from my everyday work. I am a manager in an SME myself and I wrote my doctoral thesis at the University of Erlangen-Nuremberg at the chair of IT Management.

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